Если есть задержка развития, то весь текст нужно будет читать и осваивать. Если задержки нет, то работы родителей будет меньше, а с текстом нужно просто ознакомиться.
Для восстановления здоровья ребенка родителям нужно понять теорию и освоить практики Правки, а затем детский организм сделает свое дело. Принцип в том, что любой ребенок ориентирован на развитие, это основа жизни. Создавая специальные условия, мы помогаем здоровью окрепнуть, и затем все больше и больше даем самостоятельности внутренним механизмам. Позвоночник ребенка может развиваться самостоятельно когда будет держать спину и голову, а сосуды обеспечат нормальный кровоток.
В периоде восстановления ситуация больше всего напоминает стройку, где родители выполняют роль прорабов. После того как правка проведена, задачей становится закрепление результатов и развитие.
Перед началом
Каждый день
Так как целью является стабилизация кровотока, то выполнять практики необходимо регулярно. Детали обсуждаем в ходе консультаций, а здесь общий список.
Видео «Детские упражнения» о том, как подвести маленьких детей к выполнению базового комплекса. Для интереса у детей и разгрузки родителей нужно создать условия — поставить шведскую стенку с кольцами, лестницей и матом на полу. Если всё сделано правильно, 80% упражнений ребенок сделает сам.
Видео «Отвес» вытяжение позвоночника на турнике/кольцах
Важный момент, если держите на руках
Нужно обращать внимание по 3-5 раз в день
Цвет губ, носогубного треугольника, щёк, области под глазами и между бровей
На цвет носогубного треугольника, щёк, области под глазами и между бровей. Смотреть лучше при дневном освещении или в привычных условиях, т.к. восприятие цвета сильно меняется под разными лампами.
Сосуды мозга проецируются на лицо, и по цвету можно судить о степени кровоснабжения головного мозга. Если вены отчетливо видны на фоне белого лица или кожа фиолетово-красного оттенка — это крайности, недостаточное кровоснабжение в первом случае, и избыточное во втором. В процессе исправления бледно-серо-синюшная кожа ребенка становится насыщенно розовой. Это возможно, если внимательно следить за переменами, и делать то, чему учу. Вам нужно замечать как позитивные перемены, так и вовремя увидеть откат к плохому состоянию.
Новизна в речи, мимике, жестах, движениях и общении
Каждое маленькое новое действие — результат большой работы мозга. При адекватном кровоснабжении, в среднем, каждые 3-5 дней, ребенок учится владеть телом чуть лучше, и это заметно. Осанка, ползание, вставание, усложнение речи и свой язык жестов — продолжать список можно до вечера.
Динамика перемен — всегда ли идёт развитие, или есть откаты назад.
Если занимаетесь с ребенком по системе и успеваете вовремя делать упражнения — развитие идёт вперед. Ухудшение возможно только если кровоснабжение ухудшается, причин может быть две: изначально трудное состояние ребенка, когда он (она) не держит позвоночник, или это свежая травма шеи, которая прошла незамеченной. В первом случае нужно подбирать расписание, во втором, сразу приезжать на правку, вне зависимости от того, на когда вы были записаны.
Если Вы хотите действовать и достигнуть успеха, то нужно будет учиться действовать определённым образом
Если хотите достигнуть успеха, то нужно учиться действовать правильно. Здоровому человеку трудно представить насколько сильна может быть боль. Поэтому обращаться нужно с ребенком так, чтобы лишний раз не причинять боль. Нужно ограничить некоторые движения для позвоночника и особенно шейного отдела, такие как: запрокидывания головы, резкие наклоны и взмахи руками. Учитесь помогать ребенку, когда видите что он испытывает трудности — тогда он не будет совершать лишних движений.
Эмоции родителей и детей
Детям критически важно проявлять эмоции — «сливая» их из психики во внешний мир. Так будет не всегда, а первые полгода адаптации. После негативных эмоций и плача, нервная система начинает возврат к эмоциональному балансу. Так работает мозг, и если вы этого не видели, значит мозг ребенка не мог это сделать. Как любой навык, стабилизация эмоций нуждается в тренировке. Поэтому родителям надо относиться спокойно к проявлениям эмоций ребенка.
Важно понимать, что все дети разные — один за 3-4 правки уже держит спину и развивается вдвое быстрее обычного, а другой достигает таких результатов с десятого раза. К этому тоже нужно относится спокойно, продолжая идти к достижению результатов.
Видео «Психология реабилитации» о механизмах реакции психики на препятствия и внешнюю помощь
Дети работают над собой
Пальцы во рту, битье себя по лицу, «пение» на одной ноте, повторяющиеся движения — все это попытки детей успокоиться и научиться управлять телом. Если это остается в более старшем возрасте, значит период развития мозга и психики по каким-то причинам не был завершен вовремя. По возможности не нужно этому мешать. Как только заработают более совершенные механизмы уравновешивания психики, негативное поведение заменится на позитивное.
Упражнения детям даются лично, в этом блоке просто списком
В основе наладки нервной системы лежит специальная гимнастика, часть из которой описана в Видео «Реабилитация, движения и контроль тела». Этому я обучаю лично, видео только для опоры памяти.